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主題：美國(guó)育兒專(zhuān)家教您36計(jì)培養(yǎng)好孩子

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發(fā)表于 2014-04-18 11:15 | 只看他樓主

日前給廣闊家長(zhǎng)推薦了36個(gè)計(jì)謀，幫爸爸媽媽培育達(dá)觀自傲、勇于擔(dān)任的好孩子。

1.樣板計(jì)：建立學(xué)習(xí)典范。北京大學(xué)臨床心思中間工作室主任、親子疑問(wèn)專(zhuān)家林紅強(qiáng)調(diào)，孩子是爸爸媽媽的鏡子，在孩子面前，再纖細(xì)的言行舉止也要留心，建立好典范。

2.鼓舞計(jì)：鼓舞他應(yīng)戰(zhàn)艱難。孩子很簡(jiǎn)單由于一些波折放棄盡力，此刻，家長(zhǎng)的鼓舞是他們行進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，能幫孩子找到疑問(wèn)、改正缺陷，不斷進(jìn)步。

3.傾聽(tīng)計(jì)：把握孩子的感觸。再小的孩子也會(huì)有自個(gè)的主意，爸爸媽媽必定要抽出時(shí)刻，耐性聽(tīng)他說(shuō)話，知道他的主意和感觸，以便及時(shí)對(duì)孩子的身心改變、疑問(wèn)等做出處置。

4.賞善計(jì)：獎(jiǎng)賞比賞罰有用。賞識(shí)教學(xué)專(zhuān)家周弘以為，教學(xué)孩子，獎(jiǎng)賞比賞罰有用得多。用獎(jiǎng)賞正確來(lái)替代賞罰錯(cuò)誤，既能防止傷害孩子，又能夠催促他發(fā)揚(yáng)利益。

5.扮弱計(jì)：偶然向孩子“求助”。缺乏責(zé)任心，常常是由于爸爸媽媽照看太周全。偶然向孩子“求助”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他變成了明理的“小大人”。

6.補(bǔ)強(qiáng)計(jì)：好習(xí)慣多夸獎(jiǎng)。美國(guó)加州大學(xué)哲學(xué)家詹姆斯·多伯林提出“補(bǔ)強(qiáng)規(guī)律”，也即是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人的正性行動(dòng)遭到認(rèn)可時(shí)，就能逐步脫節(jié)自卑，不斷激起自傲心。

7.冷漠計(jì)：固執(zhí)時(shí)別睬他。固執(zhí)簡(jiǎn)直是獨(dú)生子女的通病。此刻，家長(zhǎng)必須要狠下心“隔離”他，讓他由于得不到重視，自動(dòng)收斂壞脾氣。

8.甩手計(jì)：讓孩子自個(gè)測(cè)驗(yàn)。包辦爸爸媽媽只能養(yǎng)出飛不出籠子的金絲雀。制作一些讓孩子測(cè)驗(yàn)、探究的時(shí)機(jī)，他們才干獨(dú)立應(yīng)對(duì)日子。

9.慫恿計(jì)：別扼殺頑皮天分。“頑皮包”、“搗蛋鬼”通常腦子靈光、求知欲強(qiáng)。在答應(yīng)的范圍內(nèi)恰當(dāng)慫恿這些行動(dòng)，是發(fā)掘孩子潛能和創(chuàng)造力的好時(shí)機(jī)。

10.處分計(jì)：讓孩子懂得承當(dāng)錯(cuò)誤。做錯(cuò)事了能夠安慰，但必定不能姑息，適度的賞罰才干讓他了解“賞罰分明”這一生計(jì)規(guī)律。

11.制冷計(jì)：自滿(mǎn)時(shí)潑點(diǎn)冷水。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有自高自大、目中無(wú)人的預(yù)兆，爸爸媽媽大概當(dāng)令給他潑冷水，讓孩子正確、客觀地知道自個(gè)。

12.指點(diǎn)計(jì)：用引導(dǎo)替代說(shuō)教。絮絮不休的說(shuō)教，是孩子最不喜愛(ài)的教學(xué)辦法之一。最佳從旁稍加提示引導(dǎo)，這種啟示會(huì)讓孩子充滿(mǎn)感謝。

13.感染計(jì)：用真情打動(dòng)孩子。教學(xué)不僅是灌注、勸導(dǎo)、監(jiān)督，有時(shí)還要?jiǎng)又郧椤１确浇o孩子講一個(gè)實(shí)在的故事，會(huì)給他留下深刻印象。

14.對(duì)等計(jì)：別給孩子特權(quán)。要想打敗“自我為中間”，首先得從家里開(kāi)端，不要給孩子特別的位置或特權(quán)，好東西要全家人共享。

15.受挫計(jì)：恰當(dāng)波折教學(xué)。美國(guó)教學(xué)家卡樂(lè)爾·桑德堡曾說(shuō)，空氣凈化器哪個(gè)牌子好經(jīng)過(guò)波折和飽經(jīng)滄桑生長(zhǎng)起來(lái)的孩子才更具生計(jì)競(jìng)賽力。為了培育心思干勁，恰當(dāng)?shù)牟ㄕ劢虒W(xué)必不可少。

16.容納計(jì)：接受孩子的缺陷。你的孩子或許不行聰明，有許多缺陷，但爸爸媽媽不能因而訕笑或厭棄他，寬容缺點(diǎn)，才干打敗自卑，用利益掩蓋瑕疵。

17.虛擬計(jì)：經(jīng)常夸他“很棒”。日本教學(xué)家鈴木鎮(zhèn)一表示，找到了好孩子的感受，他就會(huì)變成好孩子。通知孩子“你很棒”，這種活躍的心思暗示，會(huì)讓他產(chǎn)日子躍向上的正面自我評(píng)估。

18.熏陶計(jì)：多觸摸好的愛(ài)好。要想孩子具有出色的愛(ài)好愛(ài)好，無(wú)妨有意識(shí)地讓他多觸摸這方面的東西，經(jīng)過(guò)熏陶、感染陶冶情操。

19.誘導(dǎo)計(jì)：別逼迫孩子學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)直每個(gè)孩子都會(huì)閱歷厭學(xué)，強(qiáng)行是解決不了疑問(wèn)的，而要經(jīng)過(guò)添加學(xué)習(xí)趣味性、恰當(dāng)獎(jiǎng)賞等辦法，誘導(dǎo)他的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

20.容過(guò)計(jì)：自動(dòng)認(rèn)錯(cuò)時(shí)別追查。假如孩子現(xiàn)已意識(shí)到自個(gè)的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)無(wú)妨冷眼旁觀，讓孩子自個(gè)解決疑問(wèn)。

21.訓(xùn)誡計(jì)：重復(fù)犯錯(cuò)不能姑息。假如相同的錯(cuò)誤再三出現(xiàn)，家長(zhǎng)不能姑息。有必要進(jìn)行有用的批判，讓他不敢再有“不會(huì)被發(fā)現(xiàn)”等投機(jī)心思。

22.疏導(dǎo)計(jì)：給孩子解說(shuō)時(shí)機(jī)。教學(xué)孩子，“疏”永遠(yuǎn)比“堵”好。營(yíng)建開(kāi)放式的家庭環(huán)境，答應(yīng)孩子有自個(gè)的主意和解說(shuō)的時(shí)機(jī)，他會(huì)更情愿跟你開(kāi)心合作。

23.尊重計(jì)：尊重孩子的主意。親子之間的對(duì)立，許多時(shí)分是由于爸爸媽媽不行尊重孩子。先尊重孩子的主意，才干收成孩子的信任和敬重。

24.對(duì)等計(jì)：當(dāng)孩子的兄弟。出色交流的條件，即是彼此對(duì)等。把自個(gè)當(dāng)成孩子的“忘年交”、好兄弟，他才會(huì)情愿向你說(shuō)出心里話。

25.防止計(jì)：通知他啥不能做。最佳的防守也是攻擊，與其出現(xiàn)疑問(wèn)后再管，不如提早就給孩子打好“防止針”，通知他啥能夠做，啥肯定不能碰。

26.訓(xùn)儉計(jì)：阻止糟蹋行動(dòng)。糟蹋是現(xiàn)代孩子的普遍疑問(wèn)之一，對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)理直氣壯地阻止和批判，幫孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的好習(xí)慣。

27.防微計(jì)：及時(shí)糾正小毛病。關(guān)于蠻橫、懶散等看似不大的小毛病，家長(zhǎng)必須及時(shí)糾正，防微杜漸，避免小毛病發(fā)展成大疑問(wèn)。

28.伴教計(jì)：多和孩子在一起。爸爸媽媽多抽時(shí)刻和孩子在一起，參與他的日子、文娛等，不光能夠增進(jìn)親子豪情，還有助于發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和特色。

29.立規(guī)計(jì)：設(shè)好行動(dòng)規(guī)范。孩子的自控能力較差，家長(zhǎng)能夠提早建立一套行動(dòng)規(guī)矩，讓孩子試著自個(gè)判別和挑選，學(xué)會(huì)束縛行動(dòng)，培育自控力。

30.減負(fù)計(jì)：不要逼迫孩子。家長(zhǎng)不要把自個(gè)的等待強(qiáng)加給孩子，更不要給孩子建立“有必要如何”的方針，自在快樂(lè)地生長(zhǎng)，孩子才干非常好地發(fā)揚(yáng)潛力。

31.勸和計(jì)：幫孩子解決對(duì)立。當(dāng)孩子與教師、同伴發(fā)生抵觸抵觸時(shí)，家長(zhǎng)要自動(dòng)充任“和事佬”，協(xié)助兩邊消除對(duì)立和誤會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)了解別人。

32.激將計(jì)：用好勝心激起斗志。當(dāng)勸導(dǎo)、說(shuō)教都不見(jiàn)效時(shí)，家長(zhǎng)無(wú)妨使用孩子的好勝心、逆反心，乃至妒忌心恰當(dāng)“影響”，激起他們的斗志。

33.賞識(shí)計(jì)：幫孩子發(fā)現(xiàn)利益。看不到自個(gè)的利益，簡(jiǎn)單引發(fā)自卑、妒忌等不良心態(tài)。家長(zhǎng)們要幫孩子看到本身利益，然后喜愛(ài)和賞識(shí)自個(gè)。

34.平火計(jì)：抵觸時(shí)先壓下火氣。發(fā)生對(duì)立后，假如家長(zhǎng)怒氣沖天，孩子的心情也會(huì)越來(lái)越鼓舞。因而，家長(zhǎng)要先壓下火氣，讓孩子逐步知道到激動(dòng)不能解決疑問(wèn)。

35.勵(lì)勇計(jì)：鼓舞孩子斗膽探究。勇于探究、斗膽無(wú)畏的人通常能獲得出色的成果。多給孩子一些鍛煉的時(shí)機(jī)，鼓舞他們勇敢測(cè)驗(yàn)，觀察新事物。

36.磨煉計(jì)：多體會(huì)日子。有意識(shí)地讓孩子閱歷一些磨煉，比方參與軍訓(xùn)、到鄉(xiāng)村體會(huì)等，他的毅力會(huì)更剛強(qiáng)，以便在將來(lái)的競(jìng)賽中制勝。

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鏡子王

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發(fā)表于 2014-04-29 17:21 | 只看他 2樓

好！粑粑麻麻學(xué)習(xí)吧

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發(fā)表于 2014-05-28 16:18 | 只看他 3樓

精辟！

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ycxxkj2000

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發(fā)表于 2014-07-16 11:24 | 只看他 4樓

講的非常好希望那些粑粑麻麻多學(xué)習(xí)下

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